[بوخالد..]

النظارة

اتصل عليّ مراقب التعليم المتوسط خليل عبدالسميع وابلغني انني أصبحت ناظرا، وان هناك مدرسة متوسطة افتتحت حديثا واطلق عليها «معن بن زائدة» وهي في ضاحية عبدالله السالم وكان ذلك سنة 1976، وأنا في الحقيقة كنت اتساءل في نفسي واقول هذه المدرسة للمرة الاولى اسمع بها فأين تقع؟ هل هي في منطقة الجهراء او الأحمدي لم اتوقع انها في ضاحية عبدالله السالم، وعندما سألت المراقب وقلت هل تريدون ان ترجعوني للجهراء مرة اخرى، فرد عليّ هذا عنوان المدرسة واذهب انت بنفسك اليها وعندما ذهبت اليها لم اتوقع انها في ضاحية عبدالله السالم.
جئت الى المدرسة، فإذا هي عليّ غير ما يرام وغير المتوقع الذي كنت اظنه بها، فلم يكن الطلبة منتظمين في الدراسة ولا ملتزمين في النظام المتبع من قبل الوزارة، والسبب في ذلك يعود إلى ان الطلبة المتواجدين في هذه المدرسة قد نقلوا إليها من مدارس مختلفة حينما تم تأسيسها، وبطبيعة الحال فإن المدارس التي تطلب منها طلبة لم تفرط في طلبتها المتفوقين والمميزين، فنقل منها الى مدرسة «معن بن زائدة» الطلبة المشاغبون وغير الملتزمين والذين هم دون المستوى المطلوب دراسيا، وكل المدارس التي طلب منها تحويل طلبة منها الى مدرسة «معن بن زائدة» كان هذا تصرفها، لذلك تم تجميع هؤلاء الطلبة من مدارس حولي والنقرة والفيحاء وغيرها حتى وصل عددهم الى 800 طالب وتم افتتاح المدرسة.

التسلم

تسلمت هذه المدرسة الجديدة في هذا الوضع وكنت اعرف انها تحتاج الى عمل وشغل، وهذا الامر ليس سهلا ويحتاج متابعة مستمرة وتعاوناً من جميع الإخوة العاملين سواء في السلك التعليمي او الاداري، وهيأت نفسي لهذا الامر واستخدمت الحزم والشدة وتطبيق القانون، لكن الأمر لم يرض به بعض اولياء الامور وقدموا شكوى للوزارة، وعندما استدعيت لذلك قلت للمسؤولين هذه طريقتي اذا كانوا يريدون لأبنائهم الدراسة والتعليم فهذا ما نسعى اليه وهو هدفنا وانا ليس عندي مانع ان ارجع مدرساً مرة اخرى، فقال بعض الإخوة الموجودين ردا على هذه الشكوى اجعلوه يفعل ما يريد في المدرسة ما دام هذا الامر في صالح الطلبة، أليس الناس يريدون ان يعلموا ابناءهم؟، اتركوا الناظر يفعل ما يشاء في مدرسته فهو حريص على الطلبة ومستقبلهم التعليمي، رجعت الى المدرسة وبدأت في العمل الدؤوب وقلت الذي لا يريد ان يعمل ويجتهد يبحث له عن مدرسة اخرى، والذي كان يريد العلم واصل معنا أما الذين كانوا لا يريدون الالتزام والنظام فذهبوا من المدرسة فبقيت النخبة الممتازة واصبحت مدرسة نموذجية متميزة على مستوى المنطقة التعليمية وانخفض عدد الطلبة من 800 طالب الى 320 طالباً واستمررت لها اثني عشر عاما.

مجلس النظار

أنا اول من أسس مجالس النظار على مستوى الكويت، فلقد أسس مجلس النظار والناظرات للمناطق المحيطة في مدارس النزهة والضاحية والمنصورية، وهذا المجلس من نجاحه وتميزه كنت اطلق عليه «مجلس التعاون» وكان الزملاء من النظار والناظرات سعداء جدا من هذا المجلس الذي توليت رئاسته وعملنا انشطة في مجالات كثيرة منها الجمعيات التعاونية، وهذا كان اول تعاون بين ادارة المدارس ومجالس الجمعيات التعاونية في الكويت.

الآباء

كان مجلس الآباء في مدرسة (معن بن زائدة) يختلف عن كثير من المجالس في المدارس الاخرى، وذلك يعود لطبيعة منطقة ضاحية عبدالله السالم، وكان وكيل الوزارة يقول لي ان هذا المجلس هو مجلس وزراء لأنه كان به وزراء، ففي منطقة ضاحية عبدالله السالم يسكن كثير من الشخصيات والقيادات والشيوخ والتجار، وهذا فضل من الله فكان يأتي أولياء امور إلى لمجلس وآباء للطلبة يدرسون في مدرسة «معن بن زائدة».

العمرة

من الأمور التي قمت بها حين كنت ناظراً في متوسطة «معن بن زائدة»، ان اول رحلة للعمرة يقوم بها طلبة كانت من مدرستنا، فنحن اول من قام بهذه الفكرة كوفد رسمي يضم طلبة وكان عددهم 25 طالبا تكفل بهم مجلس الاباء، وسلك كثير من المدارس هذا المسلك واخذت تعمل رحلات لطلبتها كما عملنا نحن... وجاءت فكرة الذهاب للعمرة بعدما جلست مع اولياء الامور، وقالوا لي: ان تقديم الجوائز للطلبة المتفوقين شيء معروف وجميع المدارس تقوم به ونريد شيئا جديدا، فجاءت فكرة الذهاب للعمرة للطلبة المتفوقين كتشجيع لهم على تفوقهم في الدراسة، والطالب الذي يقوم بهذه الرحلة تظل في مخيلته طول عمره وانا كنت رئيس وفد العمرة ومرافقاً لهم.

الفرصة

كان المدرس الذي يأتيني منقولاً بسبب خلل في عمله أو عدم مواظبته ويحمل معه ملفاً كبيراً كله مخالفات أجلس معه واقول ليس لي شأن بهذا الملف وسوف افتح معك صفحة جديدة فكان وهذا الأمر يشجعه لأنه قد تكون عنده ظروف جعلته يخل في عمله فيجد المعاملة الطيبة فيتغير إلى الأحسن.

الرياضيات

عندما طُبقت مادة الرياضيات الحديثة كان اولياء الامور لا يعرفونها، لذلك عملت لهم دورة في المدرسة حتى يتعلموا ويعلّموا اولادهم هذه المادة، وكانت الدورة رائعة ويقدمها المدرسون، وقد شجعتنا الوزارة على ذلك مع انها تختلف عن جميع الدورات ووزعنا شهادات خاصة بها لأولياء الامور.

البابطين

الأستاذ عبدالعزيز سعود البابطين تبرع بتكييف مدرسة «معن بن زائدة» وأشرف هو بنفسه على هذا الامر، لانه كان يحتاج زيادة كهرباء فسعى وذهب ولمقابلة الشيخ سعد العبدالله رحمه الله وكان حينها رئيساً للوزراء وولياً للعهد وتمت الموافقة وانشئ محول خاص للمدرسة وهي اول مدرسة تُكيف فصولها تكييفاً مركزياً في الكويت.

العلم

عيد العلم هذا شيء لابد منه وهو من الانشطة الرسمية التي كنا نوليها اهتماماً خاصاً وتركيزاً في البرنامج المخصص له من حيث الجودة والتنوع في العرض من عمل مسرحي ومعارض للأدب والفن، وكثير من الابتكارات تقدم في الاحتفال.

العاصمة

تم اختياري لتأسيس منطقة العاصمة التعليمية فكنت فيها مراقباً للشؤون الادارية وأتممت عشر سنوات وتقدمت للتقاعد سنة 2003 بعدما خدمت ثلاثين عاماً في التربية.

الجمعية

من الأعمال التي زاولتها الى جانب عملي التربوي انني عملت رئيساً للجنة المالية لجمعية مشرف التعاونية وكنت مندوباً لها لدى الاتحاد، وبقيت فيها ست سنوات، وكذلك كنت عضواً في جمعية المعلمين ومسؤولاً عن مجلة المعلم والتي كانت تحمل اسم «الرائد» حين تأسيسها، وكنت من ضمن المجلس الذي اتخذ هذا القرار وهو مجلس منتخب وقد أمضيت فيها ثلاث سنوات، ونظمنا مؤتمراً تربوياً على مستوى العالم العربي وكان شعاره «مكانة المعلم الاجتماعية» تحت رعاية الشيخ سعد العبدالله رحمه الله حينما كان رئيس مجلس الوزراء.



الوالد سهيل الزنكي سنة 1967 سنة 1976 ... مع ابنه وحفيدته في مكتبه حينما كان ناظرا سنة 1984 في اجتماع أولياء الامور امام مدرسة معن ابن زائدة سنة 1980 ... مع الشيخ علي الجسار في احدى المناسبات الطلابية ... في احد اجتماعات سنة 1982

جريدة الراي
يوم الاحد
15/1/2012م
http://www.alraimedia.com/Article.aspx?id=321684